recent
أخبار ساخنة

اللغة العربية قواعد الصف السادس الابتدائي 2021 | المفعول المطلق | حل تمارين الكتاب صفحة 21

 

اللغة العربية  قواعد  الصف السادس الابتدائي 2021 |  المفعول المطلق |  حل تمارين الكتاب صفحة 21

اللغة العربية  قواعد  الصف السادس الابتدائي 2021 |  المفعول المطلق |  حل تمارين الكتاب صفحة 21

المفعول المطلق  : إسمٌ منصوبٌ يذكرُ بعدَ الفعل ويكون من لفظهِ و مشتملا على حروفهِ .

أنـــــواعهِ :

1 – لتوكيد الفعل : ( فهمتُ الدرسَ فهماً ) .

2 – لبيان نوع الفعل : ( صبرتُ صبرآ جميلاً ) .

3 – لبيان ِعدد مرات حصول الفعل : (دَقَّتْ الساعةُُ دَقَّتَينِ ) .

للتميز بينَ بيان نوع الفعل وتوكيد الفعل ؛ لبيان نوع الفعل نلاحظ وجود كلمة بعد المفعول المطلق توضح النوع ،و تعرب اما صفة او مضاف اليه

مثلاً :عندما نقول : ( صبرتُ صبراً )
نوعهُ ( لتوكيد الفعل ) .

لكن عندما نقول : (صبرت صبراً جميلاً )
نوعهُ ( لبيان نوع الفعل ) لوجود كلمة بعد المفعول المطلق
 توضح نوعه .

أما العدد فيكون واضح من الجملة مثلاً :

سجدتُ سجدتينِ .

دقت دقتينِ .

شاهد الشرح بالفديو بعد نقرك على تحميل

التمرين الاول صفحة 52 :
 إستخرج من النص التالي كل ( مفعول مطلق ) ، ثمَّ بين نوعهُ ؟

إشتهرَ العراقيونَ إشتهاراً بالكرم والشجاعة والتضحية في كل

شدة ٍ يتعرضُ لها أيُّ جزءٍ من العراقِ العزيز ، فهم يبذلونَ

المالَ بذلاً ، ويضحونَ بالأرواحِ تضحيةَ ِالشجعانِ كلما دعت

الحاجةِ إلى ذلك .

الجواب : 

المفعول المطلق :

اشتهارا (توكيد الفعل ) , بذلا (توكيد الفعل) , تضحية (بيان نوع الفعل ).

التمرين الثاني صفحة 52 : 

1-زرتُ المريضَ ..........                                                      

2- قرأ الطالبُ الدرسَ .........                                                 

أ  / أكد الجملة الأولى  بالمفعول المطلق . 
 أ  /  زرتُ المريضَ زيارةً .

ب / أضف الى الجملة الثانية مفعولاً مطلقاً يبين عدد مرات الفعل .
ب /  قرأ الطالبُ الدرسَ قراءتينِ .

ج / أضف الى الجملة الثانية مفعولاً مطلقاً يبين نوع الفعل .
ج /  قرأ الطالبُ الدرسَ قراءةً جيدةً .

شاهد الشرح بالفديو بعد نقرك على تحميل

التمرين الثالث صفحة 52:

ضع خطاً تحت (الفعل ) وخطين تحت (المفعول المطلق) فيما يلي مع الضبط بالشكل :

1- يسيرُ التقدمُ في البلادِ سيراً حثيثاً .
ج- يسيرُ التقدمُ في البلادِ سيراً حثيثاً .

2- يُدافعُ العراقي عن وطنهِ دفاعاً .

ج- يُدافعُ العراقيُ عن وطنه دفاعاً .

3- قفزَ اللاعبُ قفزتينِ .

ج- قفزَ اللاعبُ قفزتينِ .

شاهد الشرح بالفديو بعد نقرك على تحميل

التمرين الرابع صفحة 53:

اعرب ما يأتي :

1- آمن العراقيون بالوحدة إيماناً .

2- قرأ محمدٌ الدرسَ قراءتين .

1- آمن العراقيون بالوحدة إيماناً .

آمن: فعل ماضٍ مبني على الفتح.

العراقيون : فاعل مرفوع وعلامة رفعهِ الواو لأنه جمع مذكر سالم .

بالوحدةِ: (الباء) حرف جر (الوحدة) إسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره .

إيماناً  : مفعول مطلق منصوب لتوكيد الفعل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

 2- قرأ محمدٌ الدرسَ قراءتين .

قرأ : فعل ماضٍ مبني على الفتح .

محمدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعهِ الضمة الظاهرة على آخرهِ .

الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

قراءتين: مفعول مطلق منصوب لبيان عدد مرات حدوث الفعل وعلامة نصبهِ الياء لأنه مثنى .

شاهد الشرح بالفديو بعد نقرك على تحميل

الأسئلة الوزارية :

س  / إعرب ماتحتهُ خط ؟

  يتقدم ُ العراقُ   إلى الأمامِ  تقدماً  .

الحل /

يتقدمُ : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعهِ الضمة الظاهرة على آخرهِ .

العراق: فاعل مرفوع وعلامة رفعهِ الضمة الظاهرة على آخرهِ .

تقدماً : مفعول مطلق منصوب لتوكيد الفعل وعلامة نصبهِ الفتحة الظاهرة على آخرهِ .

س 2/ إجعل الكلمات الأتية مفعول مطلق في جمل مفيدة مع الضبط ؟

   ( حفظاً جيداً  -  سجدتين   -  إيماناً )

الحل /

1 – حفظتُ القرآنَ حفظاً جيداً .

2 – سجدتُ للهِ سجدتينِ .

3 – آمن الشعبُ بالوحدةِ إيماناً .

س 3/ ما نوع المفعول في الجملة التالية ؟

   ( يدافعُ العراقيُ عن وطنهِ دفاعَ الأبطالِ )

الحل /دفاعَ

مفعول مطلق ، لبيان نوع الفعل .

شاهد الشرح بالفديو بعد نقرك على تحميل


author-img
علي المساري

تعليقات

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق
    google-playkhamsatmostaqltradent